Contextualization of Suluk Candra’s Character Values

Moch Lukluil Maknun, Umi Muzayanah

Abstract


Indonesia's education is heavily promoting education on characters. Exploring the values of character as legacy of the previous generations can be done through scriptures. Of any genres of Javanese scriptures very rich in character values is the wulang script. One of the wulang scripts found in Surakarta is Suluk Candra written by Prince Wijil Kadilangu and stored in Museum Rekso Pustaka Mangkunegaran Library . This article tries to explore the character values in it and to contextualize it with today’s education. The method used in this study is principle working of philology and interpretation of texts.. The working principle of philology aims to produce a text edition, while interpretation aims to analyze the content of the text. The results of this study are as follows. Suluk Candra is a script containing Islamic values. At least this Suluk teaches four ethics that can be contextualized with the world of education in the current 4.0 era. The ethical findings are ethics to the king/ leader/ state, ethics to teachers, ethics to fellow human beings, and ethics to oneself. In addition to values of ethics, values of character education are also found in Suluk Candra. Those character values are relevant to the present days, including love of science, logical thinking, critical, creative, innovative, religious, honest, and nationalist.

Keywords


Value contextualization; Interpretation; Suluk Candra script

Full Text:

PDF

References


Andriani, Tuti. (2015). “Revitalisasi Naskah Syair: Sebuah Solusi Dalam Pengembangan Kreativitas Mahasiswa untuk Mencintai Budaya Lokal.” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 15(1): 2015.

Anis, Muhammad Yunus, Arifuddin, Eva Farhah, and Abdul Malik. (2016). Penerjemahan Bahasa Arab: Teknik Dan Metode Penerjemahan Kalimat Nominal Dan Kalimat Verbal Dalam Bahasa Arab. Surakarta: Program Studi Sastra Arab UNS.

Baso, Ahmad. (2019). “‘ Angajawi ’, or, On Being Muslim Nusantara: The Global Argument for Islam (Ic) Nusantara The Importance of Being ‘ Jawi .’” Heritage of Nusantara: International Journal of Religious and Heritage 8(1).

Cahyaningrum, Ika. (2012). “Serat Mumelen (Suntingan Teks Dan Kajian Semiotik.” Universitas Diponegoro Semarang.

Darweni. (1994). Suntingan Teks Suluk Candra. Surakarta.

Faberiek, Tabaks En Tenoen. Poestoko Darah Agoeng.

Fakhriati. (2012).“Perempuan Dalam Manuskrip Aceh: Kajian Teks Dan Konteks.” Jumantara 3(1).https://www.perpusnas.go.id /magazine -detail.php?lang=id&id=8195.

Farisi, Mohammad Imam. (2011). “Kompetensi Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Berkarakter Dan Berbasis Budaya.” Jurnal Teknologi Pendidikan.

Fathurohman, Oman. (2019). “Ngariksa: Ngaji Manuskrip Kuno Nusantara.” Youtube.com. https://www.youtube.com/channel/ UCxFpnO4EWGU88zo9BCafZyg.

Florida, Nancy K. (1993). Javanese Literature in Surakarta Manuscripts. Volume 1. New York: Southeast Asia Program. Cornell University.

Florida, Nancy K. 2000. Javanese Literature in Surakarta Manuscripts. Volume 2. New York: Southeast Asia Program. Cornell University.

Gunawan. (2019). Mencari Peluang Di Revolusi Industri 4.0 Untuk Melalui Era Disrupsi 4.0. Quency Publisher.

Hamid, Abdulloh. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren. Surabaya: Imtiyaz.

Harahap, Syahrin. (2006). Metodologi Studi Tokoh Pemikiran Islam. Jakarta: Istiqomah Mulya Press.

Hardiman, F. Budi. (2015). Seni Memahami. ed. Widiantoro. Yogyakarta: Kanisius.

Holil, Munawar. (2019). “Medical Manuscripts in The Nusantara Context.” International Review of Humanities Studies 4(1): 508–29.

Idrus, Muhammad. (2012). “Pendidikan Karakter pada Keluarga Jawa.” Jurnal Pendidikan Karakter II(2).

Ikram, Achadiati. (2019). Pengantar Penelitian Filologi. ed. Dewaki Kramadibrata. Jakarta: Masyarakat Pernaskahan Nusantara (Manassa).

Iswanto, Agus. (2015). “Kecenderungan Kajian Manuskrip Keislaman di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.” Al-Qalam 21(1).http://www.jurnalalqalam.or.id/index.php/Alqalam/article /viewFile/202/185.

Kadilangu, Pangeran Wijil. (1870). Suluk Candra.

Koesoema, Doni. (2007). Pendidikan Karakter Strategi Mendidikan Anak Di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.

Lickona, Thomas. (2012). Educating for Character, Mendidik Untuk Membentuk Karakter Bagaimana Sekolah Dapat Memberikan Pendidikan Tentang Sikap Hormat Dan Tanggung Jawab. Jakarta: Bumi Aksara.

Luthfi, Khabibi Muhammad. (2016). “Kontekstualisasi Filologi Dalam Teks-Teks Islam Nusantara.” Jurnal Kebudayaan Islam 14(1): 114–28.

Makmun, H. A. Rodli. (2014). “Pembentukan Karakter Berbasis Pendidikan Pesantren :” Cendikia 12(2).

Maknun, Moch. Lukluil. (2017). “The Education of Javanese Characters in Serat Wasitawala.” Analisa: Journal of Social Science and Religion 2(2): 214. https://blasemarang .kemenag.go.id/journal/ index.php/analisa /article/view/510.

Margapranata, R. Ng, and Etall. (1986). Tus Pajang. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Maunah, Binti. (2016). “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa.” Jurnal Pendidikan Karakter (1): 90–101.

Mu’jizah. (2019). “Naskah Sebagai Sumber Kajian Interdisipliner.” In Prosiding Seminar Nasional Naskah Dalam Kajian Antardisplin, eds. Priscila F. Limbong, Munawar Holil, and Mamlahatun Buduroh. Jakarta: Laboratorium Filologi Departemen Ilmu Susastra FIB UI Bekerjasama dengan Masyarakat Pernaskahan Nusantara, Pusat Penelitian Kemasyarakatan dan Budaya FIB UI, Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, dan Perpustakaan Na.

Muzayanah, Umi. (2018). “Trend Beragama Remaja Era Milenial: Analisis Perilaku Siswa SMA Di Jawa Tengah.” Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan 6(2): 261.

Nasional, Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan. (2011). Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Berdasarkan Pengalaman Di Satuan Pendidikan Rintisan. Jakarta.

Pertiwi, Dinda. (2018). “Manuskrip Sebagai Informasi Sumber Primer Dalam Keberagaman Dan Peradaban Budaya Bangsa.” https://www.kompasiana.com/srisubekti_astadi/5bd27cf612ae947bda2da8aa/manuskrip-sebagai-informasi-sumber-primer-dalam-keberagaman-dan-peradaban-budaya-bangsa?page=all (May 15, 2020).

Prayitno, Hadi. (2010). “Cerita Sunan Kalijaga.” blogspot.co.id.

Primadesi, Yona. (2010). “Peran Masyarakat Lokal Dalam Usaha Pelestarian Naskah-Naskah Kuno Paseban.” Jurnal Bahasa dan Seni 11(2).

Priyatna, Muhammad. (2017). “Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal.” Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam 5(10).

Pudjiastuti, Titik. (2019). “Penelitian Naskah Kalimantan Timur Dan Utara Di Era 4.0.” In Prosiding Seminar Nasional Naskah Dalam Kajian Antardisplin, eds. Priscila F. Limbong, Munawar Holil, and Mamlahatun Buduroh. Laboratorium Filologi Departemen Ilmu Susastra FIB UI Bekerjasama dengan Masyarakat Pernaskahan Nusantara, Pusat Penelitian Kemasyarakatan dan Budaya FIB UI, Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, dan Perpustakaan Na, 30–43.

Pujiartati, Renny, Hermanu Joebagio, and Sariyatun. (2017). “Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai-Nilai Serat Wedhatama Untuk Menumbuhkan Etika Dan Moral Siswa.” Yupa: Historical Studies Journal 1(1): 48–62.

Pujiartati, Renny, and Sariyatun. (2017). “Dekonstruksi Nilai-Nilai Etika Dan Moral Dalam Serat Wedhatama Sebagai Media Pembelajaran Sejarah.” In Seminar Pendidikan Nasional: Pemanfaatan Smartphone Untuk Literasi Produktif Menjadi Guru Hebat Dengan Smartphone, Pascasarjana Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Sebelas Maret, 431–42.

Purnamasari, Dewi. (2017). “Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran.” Islamic Counseling 1(1).

Rahman, Fadly. (2018). “Naskah Kuna Sebagai Sumber Mencecap Jejak Boga Leluhur.” In Naskah Nusantara Antara Kekunoan Dan Kekinian, eds. Aditia Gunawan and Ali Akbar. Masyarakat Pernaskahan Nusantara (Manassa) dan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, 173–85.

Robson, S.O. (1994). Prinsip-Prinsip Filologi Indonesia. ed. Kentjanawati Gunawan. Jakarta: RUL.

Saddhono, Kundharu, and Dewi Pramestuti. (2018). “Study of Religious Values Based on Javanese Local Wisdom.” El-HARAKAH 20(1): 15–32.

Sayid, R.M. Babad Sala. Alih Bahasa Oleh Darweni Pada Tahun 2001. Surakarta: Perpustakaan Rekso Pustoko Istana Mangkunegaran.

Shanthi, Rini Verary, Jumari, and Munifatul Izzati. (2014). “Studi Etnobotani Pengobatan Tradisional Untuk Perawatan Wanita Di Masyarakat Keraton Surakarta Hadiningrat.” Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education 6(2): 61–69.

Shihabuddin. (2013). Membongkar Kejumudan Menjawab Tuduhan-Tuduhan Wahhabi Salafi. Jakarta: Noura Books.

Simanjuntak, Bungaran Antonius. (2014). “Landasan Teori Dan Reflekasi Korelasi Kebudayaan Dan Pendidikan.” In Korelasi Kebudayaan & Dan Pendidikan Membangun Pendidikan Berbasis Budaya Lokalí, ed. Bungaran Antonius Simanjuntak. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Sudibyo. (2019). “Menegosiasikan Kembali Filologi Dalam Ranah Ilmu-Ilmu Humaniora.” In Prosiding Seminar Nasional Naskah Dalam Kajian Antardisplin, eds. Priscila F. Limbong, Munawar Holil, and Mamlahatun Buduroh. Jakarta: Laboratorium Filologi Departemen Ilmu Susastra FIB UI Bekerjasama dengan Masyarakat Pernaskahan Nusantara, Pusat Penelitian Kemasyarakatan dan Budaya FIB UI, Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, dan Perpustakaan Na, 18–30.

Sukaesih, S, Y Winoto, … A Rusmana - Record and Library, and undefined 2018. (2016). “Preservation Of Ancient Manuscripts As Efforts Building Knowledge Management (The Study of Ancient Manuscripts Preservation Activities By.” E-Journal.Unair.Ac.Id 2(022): 176–87. https://e-journal.unair. ac.id/RLJ/article/view/7233.

Sukardi, Ismail. (2016). “Character Education Based on Religious Values: An Islamic Perspective.” Ta’dib 21(1).

Sukiyat. (2020). Strategi Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jagad Media Publishing.

Suryawan, I Gede Agung Jaya. (2016). “Cegah Kenakalan Remaja Melalui Pendidikan Karakter.” Jurnal Penjaminan Mutu 2(1): 64–70.

Susantio, Djulianto. (2018). “Naskah Kuno Nusantara Diolah Dalam Bentuk Digital Oleh Peneliti Eropa.” kompasiana.com. https://www.kompasiana.com/djuliantosusantio/5a6999b1ab12ae43bd15d374/naskah-kuno-nusantara-sebelum-rusak-didigitalkan-peneliti-eropa (May 15, 2020).

Suwardana, Hendra. (2017). “Revolusi Industri 4.0 Berbasis Revolusi Mental.” Jati Unik 1(2): 102–10.

Wachid-B.S., Abdul. (2006). “Hermeneutika sebagai Sistem Interpretasi Paul Ricoeur dalam Memahami Teks-Teks Seni.” Imaji 4(2): 198–209.

Wardhani, Novia Wahyu, and Noeng Muhadjir. (2017). “Pendidikan Karakter Dalam Serat Tripama Karya Mangkunegara IV.” Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi 5(2): 187–98.

Widarwati, Atika Rosiana. (2018). “Ajaran-Ajaran dalam Serat Wulang Putra (Suatu Tinjauan Sosiologi Sastra).” Universitas Negeri Semarang.

Wirayanti, Made Ayu. (2011). “Konservasi Manuskrip Lontar.” Visi Pustaka, Edition: Vol. 13 No. 2 - Agustus 2011. https://www. perpusnas.go.id/magazine-detail.php?lang=en&id=8162.

Wulandari, Arsanti. 2019. “The Integration Of Religion And Culture In The Preparation of A King Within Babad Ngayogyakarta Hb IV-V.” Heritage of Nusantara: International Journal of Religious and Heritage 9(2): 188–207.

Yulianeta. (2018). “Memperkenalkan Nilai-Nilai Luhur Dalam Hikayat Raja Kerang Di Sekolah.” in Naskah Nusantara Antara Kekunoan Dan Kekinian, eds. Aditia Gunawan and Ali Akbar. Jakarta: Masyarakat Pernaskahan Nusantara (Manassa) dan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, 241–62.

Zulfitri, MA. (2014). “Perhatian Pemerintah Dan Peran Pustakawan Dalam Pemeliharaan Naskah Kuno.” AL-Maktabah 13(1): 81–88.




DOI: 10.31291/hn.v9i1.563

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

lantai 18, Puslitbang Lektur, Khazanah Keagamaan dan Manajemen Organisasi
Jalan M.H. Thamrin No.6, Menteng, RT.2/RW.1, Kb. Sirih, Menteng,
Kota Jakarta Pusat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 10340
Tlp/Fax: (021) 3920718
E-mail: heritage@kemenag.go.id


View My Stats
Flag CounterCreative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

© All rights reserved 2015. Heritage of Nusantara, ISSN: 2303-243X, e-ISSN: 2442-9031